Academic Year 2018 Semester 2
Updated 07.09.2020 20:55

จำนวนบุคลากรของสถานศึกษา (คน)

รวม 0 คน
**ครูชาวต่างชาติ: 0 คน
ผู้บริหาร

0

% บุคลากร

0.00%

ครูผู้สอน

0

% บุคลากร

0.00%

ครูผู้ช่วย

0

% บุคลากร

0%

ฝ่ายสนับสนุน

0

% บุคลากร

0.00%

เจ้าหน้าที่อื่นๆ

0

% บุคลากร

0.00%

จำนวนบุคลากรแยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ และ ภาระงานที่สอน

ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 Academic Year 2018 Semester 2

จำนวนบุคลากรแยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ และ ภาระงานที่สอน

ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 Academic Year 2018 Semester 2

จำนวนบุคลากรจำแนกตามตำแหน่ง เพศ ระดับปฐมวัย และประสบการณ์ในตำแหน่ง

ตาราง 1  แสดงจำนวนบุคลากรจำแนกตามตำแหน่ง เพศ ระดับปฐมวัยและประสบการณ์ในตำแหน่ง

ประเภทบุคลากร

เพศ (คน)

ระดับการศึกษา (คน)

อายุเฉลี่ย

(ปี)

ประสบการณ์

ในตำแหน่ง(เฉลี่ย)

(ปี)

ชาย

หญิง

ต่ำกว่า

ป.ตรี

ป.ตรี

สูงกว่า

ป.ตรี

ผู้รับใบอนุญาต

1

 

-

-

1

75

2

ผู้จัดการ

-

1

-

-

1

69

2

ผู้อำนวยการ

-

1

-

-

1

68

2

รองผู้อำนวยการ/ผู้ช่วยผู้จัดการ

รองผู้ช่วยผู้จัดการ/อนุศาสก

-

8

-

1

7

55

10

ครู (บรรจุ)

-

32

-

28

4

40

15

ครูต่างประเทศ

-

6

2

4

-

28

2

บุคลากรทางการศึกษา (บรรจุ)

-

2

-

2

-

45

4

บุคลากรทางการศึกษา (ไม่บรรจุ)

-

1

 

1

-

46

18

พี่เลี้ยง

-

4

-

-

-

-

31

นักการภารโรง

1

13

 

 

-

-

9

คนขับรถ

10

-

-

-

-

-

18

ยามรักษาความปลอดภัย

5

4

-

-

-

-

11

- จำนวนครูที่จบปฐมวัย            31 คน  คิดเป็นร้อยละ  91.18

- จำนวนครูที่สอนตรงความถนัด    3 คน  คิดเป็นร้อยละ 8.82


ตาราง 2  แสดงจำนวนบุคลากรจำแนกตามตำแหน่ง เพศ ระดับประถมศึกษา-ระดับมัธยมศึกษา และประสบการณ์ในตำแหน่ง

ประเภทบุคลากร

เพศ (คน)

 

รวม

ระดับการศึกษา (คน)

ประสบการณ์

ในตำแหน่ง(เฉลี่ย)

(ปี)

ชาย

หญิง

ต่ำกว่า

ป.ตรี

ป.ตรี

ป.โท

ป.เอก

ผู้รับใบอนุญาต

1

-

1

-

-

-

1

2

ผู้จัดการ

-

1

1

-

-

1

-

2

ผู้อำนวยการ

-

1

1

-

-

-

1

2

รองผู้อำนวยการ/ผู้ช่วย/รักษาการอนุศาสก

-

8

8

-

1

6

1

10

ครู (บรรจุ)

11

184

195

2

119

73

1

18

ครูพิเศษ/ครูผู้ช่วย (ไม่บรรจุ)

13

22

35

-

17

18

-

7

ครูต่างประเทศ

25

21

46

10

37

2

-

2

บุคลากรทางการศึกษา (บรรจุ)

8

17

21

-

21

-

-

8

บุคลากรทางการศึกษา (ไม่บรรจุ)

7

5

12

8

4

-

-

6

ห้องครัว

1

18

19

1

-

-

-

20

ห้องอาหาร

2

12

14

-

-

-

-

11

ห้องซักรีด

1

15

16

-

-

 

 

22

พี่เลี้ยง

-

2

2

-

-

-

-

27

ทำความสะอาด

1

13

14

-

-

-

-

9

คนสวน

13

-

13

-

-

-

-

11

พิเศษ

-

4

4

-

-

-

-

18

เจ้าหน้าที่ขับรถ

10

-

10

-

-

-

-

18

ซ่อมบำรุง

9

-

9

-

-

-

-

10

ยามรักษาความปลอดภัยประจำโรงเรียน

5

4

9

-

-

 

 

11

สหกรณ์

-

3

3

-

-

 

 

17

เจ้าหน้าที่ดูแลวัสดุอุปกรณ์

1

-

1

-

-

 

 

20

ระดับประถมศึกษา

- จำนวนครูที่สอนวิชาตรงเอก    61 คน   คิดเป็นร้อยละ 93.85

- จำนวนครูที่สอนตรงความถนัด   4 คน   คิดเป็นร้อยละ   6.15

- สาขาที่ขาดแคลนครูวิชา    -               จำนวน  -    คน

 

     ระดับมัธยมศึกษา

- จำนวนครูที่สอนวิชาตรงเอก   55 คน   คิดเป็นร้อยละ 100

- จำนวนครูที่สอนตรงความถนัด  -  คน   คิดเป็นร้อยละ  -

- สาขาที่ขาดแคลนครูวิชาวิชาภาษาไทย   จำนวน  1 คน


ตาราง 1  แสดงจำนวนครูผู้สอนแยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้และค่าเฉลี่ยจำนวนชั่วโมงในการสอนของครู 1 คนระดับประถมศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้

จำนวน (คน)

ชั่วโมงสอนเฉลี่ย/คน/สัปดาห์

หมายเหตุ

ภาษาไทย

11

18

 

คณิตศาสตร์

10

18

 

วิทยาศาสตร์

6

18

 

สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

6

18

 

สุขศึกษาพลศึกษา

7

18

 

ศิลปะ

8

18

 

การงานอาชีพและเทคโนโลยี

8

18

 

ภาษาต่างประเทศ

6

18

 

ร้อยละ 87.88 ของครูระดับประถมศึกษา ได้รับการพัฒนาวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 60 ชั่วโมงต่อปี

ร้อยละ 86.67 ของบุคลากรสนับสนุนได้รับการพัฒนาวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 40 ชั่วโมงต่อปี


ตาราง 2  แสดงจำนวนครูผู้สอนแยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้และค่าเฉลี่ยจำนวนชั่วโมงในการสอนของครู คนระดับมัธยมศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้

จำนวน (คน)

ชั่วโมงสอนเฉลี่ย/คน/สัปดาห์

หมายเหตุ

ภาษาไทย

7

15.29

 

คณิตศาสตร์

10

16.20

 

วิทยาศาสตร์

7

16.25

 

สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

9

14.44

 

สุขศึกษาพลศึกษา

4

14.00

 

ศิลปะ

8

13.66

 

การงานอาชีพและเทคโนโลยี

4

14.57

 

ภาษาต่างประเทศ

5

11.80

 

ร้อยละ 100.00 ของครูระดับมัธยมศึกษา ได้รับการพัฒนาวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 60 ชั่วโมงต่อปี

ร้อยละ   75.00 ของบุคลากรสนับสนุนได้รับการพัฒนาวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 40 ชั่วโมงต่อปี



ตาราง 1  แสดงจำนวนห้องเรียนจำแนกตามหลักสูตร โครงการ ปีการศึกษา 2561 ระดับปฐมวัย

ระดับชั้น

จำนวนห้องเรียน

ไทย

โครงการ Mini EP

โครงการ PEC

รวม

ชั้นอนุบาลปีที่ 1

-

-

4

4

ชั้นอนุบาลปีที่ 2

4

-

-

4

ชั้นอนุบาลปีที่ 3

4

2

-

6

รวม

12

2

-

14


ตาราง 2  แสดงจำนวนนักเรียนจำแนกตามระดับชั้นเรียน เพศ ปีการศึกษา 2561 ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา

จำนวนนักเรียน

ระดับชั้น

เพศ

รวม(คน)

ชาย

หญิง

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

-

181

181

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

-

195

195

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

-

198

198

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

-

199

199

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

-

211

211

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

-

209

209

รวม

-

1,193

1,193

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

-

181

181

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

-

214

214

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

-

212

212

รวม

-

607

607

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

-

164

164

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

-

139

139

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

-

178

178

รวม

-

481

481

จำนวนนักเรียนในแต่ละระดับชั้นเรียนที่ผ่าน/ไม่ผ่าน การประเมินความสามารถด้านการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ทักษะตามหลักสูตร และมีสุขภาพตามเกณฑ์

ตารางแสดงผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความ ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา


ตาราง 6  แสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร ระดับชั้นประถมศึกษา

ระดับชั้น

ผลการประเมิน

จำนวนนักเรียน

ควรปรับปรุง

ผ่าน

ดี

ดีเยี่ยม

ประถม

1,193

-

134

299

760

-

11.23

25.06

63.70

มัธยมต้น

 

607

 

-

48

164

395

-

7.91

27.02

65.07

มัธยมปลาย

 

481

 

-

40

225

216

-

8.32

46.78

44.91

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

จำนวนน.ร. คิดเป็นร้อยละ

ไม่ผ่าน

ผ่าน

ดี

ดีเยี่ยม

ดี-ดีเยี่ยม

รักชาติ  ศาสน์ กษัตริย์

จำนวน

-

1

36

1,156

1,192

ร้อยละ

-

0.08

3.02

96.90

99.92

ซื่อสัตย์สุจริต

จำนวน

-

7

142

1,044

1,186

 

ร้อยละ

-

0.59

11.90

87.51

99.05

มีวินัย

จำนวน

-

9

292

892

1,184

 

ร้อยละ

-

0.75

24.48

74.77

99.25

ใฝ่เรียนรู้

จำนวน

-

6

513

674

1,187

 

ร้อยละ

-

0.50

43.00

56.50

99.50

อยู่อย่างพอเพียง

จำนวน

-

19

263

911

1,174

 

ร้อยละ

-

1.59

22.05

76.36

98.41

มุ่งมั่นในการทำงาน

จำนวน

-

38

548

604

1,152

 

ร้อยละ

-

3.19

45.93

50.65

96.56

รักความเป็นไทย

จำนวน

-

-

65

1128

1,193

 

ร้อยละ

-

-

5.45

94.55

100

มีจิตสาธารณะ

จำนวน

-

3

181

1,009

1,190

 

ร้อยละ

-

0.25

15.17

84.58

99.75

ความเป็นกุลสตรีวัฒนา

จำนวน

-

26

597

570

1,167

 

ร้อยละ

-

2.18

50.04

47.78

97.82

รวม

จำนวน

-

109

294

886

1,881

ร้อยละ

-

1.01

24.56

74.40

98.96


ตารางแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร ระดับชั้นมัธยมศึกษา


ตารางแสดงผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร ระดับชั้นประถมศึกษา

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

จำนวนน.ร.คิดเป็นร้อยละ

ไม่ผ่าน

ผ่าน

ดี

ดีเยี่ยม

ดี-ดีเยี่ยม

รักชาติ  ศาสน์ กษัตริย์

จำนวน

-

1

257

830

1,087

ร้อยละ

-

0.09

23.62

76.29

99.91

ซื่อสัตย์สุจริต

จำนวน

-

2

422

664

1,086

 

ร้อยละ

-

0.18

38.79

61.03

99.82

มีวินัย

จำนวน

-

3

441

644

1,085

 

ร้อยละ

-

0.28

40.53

59.19

99.72

ใฝ่เรียนรู้

จำนวน

-

5

537

546

1,083

 

ร้อยละ

-

0.46

49.36

50.18

99.54

อยู่อย่างพอเพียง

จำนวน

-

-

480

608

1,088

 

ร้อยละ

-

-

44.12

55.88

100.00

มุ่งมั่นในการทำงาน

จำนวน

-

2

489

597

1,080

 

ร้อยละ

-

0.18

44.94

54.87

99.82

รักความเป็นไทย

จำนวน

-

-

456

632

1,088

 

ร้อยละ

-

-

41.91

58.09

100.00

มีจิตสาธารณะ

จำนวน

-

3

451

634

1,085

 

ร้อยละ

-

0.28

41.45

58.27

99.72

ความเป็นกุลสตรีวัฒนา

จำนวน

-

1

128

959

1,087

 

ร้อยละ

-

0.09

11.76

88.14

99.91

รวม

จำนวน

-

2

407

697

1,086

ร้อยละ

-

0.17

37.39

62.44

99.83






ความสามารถ

จำนวน

นักเรียน

ระดับต้องปรับปรุง

ระดับพอใช้

ระดับดี

ระดับดีมาก

ระดับดีเยี่ยม

ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป

จำนวน

ร้อยละ

จำนวน

ร้อยละ

จำนวน

ร้อยละ

จำนวน

ร้อยละ

จำนวน

ร้อยละ

จำนวน

ร้อยละ

การสื่อสาร

1,193

6

0.50

18

1.51

373

31.26

499

41.83

297

24.90

1,169

97.99

การคิด

1,193

4

0.34

29

2.43

279

23.39

605

50.71

276

23.13

1,160

97.23

การแก้ปัญหา

1,193

2

0.17

10

0.84

299

25.06

596

49.96

286

23.97

1,181

98.99

การใช้ทักษะชีวิต

1,193

-

-

36

3.02

591

49.54

-

-

566

47.44

1,157

96.98

การใช้เทคโนโลยี

1,193

-

-

-

-

93

7.80

645

54.07

455

38.14

1,193

100.00


ตารางแสดงผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีการศึกษา 2561

ความสามารถ

จำนวน

นักเรียน

ระดับต้องปรับปรุง

ระดับพอใช้

ระดับดี

ระดับดีมาก

ระดับดีเยี่ยม

ตั้งแต่ระดับ

ดีขึ้นไป

จำนวน

ร้อยละ

จำนวน

ร้อยละ

จำนวน

ร้อยละ

จำนวน

ร้อยละ

จำนวน

ร้อยละ

จำนวน

ร้อยละ

การสื่อสาร

1,088

1

0.08

-

-

16

1.36

520

44.18

551

46.81

1,087

99.91

การคิด

1,088

-

-

-

-

126

1.71

555

47.15

407

34.58

1,088

100.00

การแก้ปัญหา

1,088

-

-

-

-

156

13.25

420

35.68

512

43.50

1,088

100.00

การใช้ทักษะชีวิต

1,088

-

-

-

-

129

10.96

299

25.40

660

56.07

1,088

100.00

การใช้เทคโนโลยี

1,088

-

-

-

-

-

-

115

9.77

973

82.67

1,088

100.00


ผู้เรียนมีน้ำหนัก-ส่วนสูงตามเกณฑ์ของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมพลศึกษา ดังนี้ 

ระดับประถมศึกษา ผู้เรียนร้อยละ 94.80 มีน้ำหนัก – ส่วนสูงตามเกณฑ์ และร้อยละ 99.66  มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์

ระดับมัธยมศึกษาผู้เรียนร้อยละ  92.92  มีน้ำหนัก – ส่วนสูงตามเกณฑ์ และร้อยละ  95.26  มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์

Reading Test (Primary School 1) (RT)

ปีการศึกษา 2018
คะแนนเฉลี่ยร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านออกของผู้เรียน (Reading Test: RT) ปีการศึกษา 2018

Reading (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Understanding (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

National Test (Primary School 3) (NT/LS)

ปีการศึกษา 2018
คะแนนเฉลี่ยร้อยละของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ป.6 ปีการศึกษา 2018

Language (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Calculation (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Logic (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Ordinary National Educational Test (Primary School 6) (O-NET P.6)

ปีการศึกษา 2018
คะแนนเฉลี่ยร้อยละของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ม.3 ปีการศึกษา 2018

Thai language (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Mathematics (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Science (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

English (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Ordinary National Educational Test (Secondary School 3) (O-NET M.3)

ปีการศึกษา 2018
คะแนนเฉลี่ยร้อยละของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ม.6 ปีการศึกษา 2018

Thai language (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Mathematics (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Science (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

English (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Ordinary National Educational Test (Secondary School 6) (O-NET M.6)

ปีการศึกษา 2018

Thai language (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Mathematics (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Science (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

English (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00

Social Studies, Religion and Culture (คะแนนเฉลี่ยร้อยละ)


โรงเรียน

0.00

จังหวัด

0.00

สังกัด

0.00

ประเทศ

0.00